Gamificación como estrategia metodológica en estudiantes con limitaciones auditivas del Instituto Universitario Pichincha. Revista Científica de Ciencias Humanas y Sociales RECIHYS, [S. l.], v. 2, n. 1, p. 42–49, 2024. DOI: 10.24133/recihys.v2i1.3489. Disponível em: https://journal.espe.edu.ec/ojs/index.php/RECIHYS/article/view/3489. Acesso em: 22 dec. 2024.