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Resumen
La presente investigación tuvo como objetivo determinar la demanda en la formación profesional de psicólogos/as Educativos/as en el
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Palabras claves:
Abstract
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Keywords:
Demanda en la formación profesional de
psicólogos/as educativos/as en Ecuador
Demand for the vocational training of educational
psychologists in Ecuador
1
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1
2
ISSN: XXXXXXXXXXXXX
https://journal.espe.edu.ec/ojs/index.php/investigacion-educativa/
DOI: XXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXXX
REIE Vol. 1, Num 1 - abril 2022
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N.
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L
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mación social.
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de carácter nacional , sino de carácter internacional a tra-
regiones para lograr amplios acuerdos en miras a lograr el
cumplimiento de las metas de cada uno de los objetivos. En
aportes fundamentales en coordinación con los gobiernos
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estudiantes como son docentes o psicólogos educativos.
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neral básica llegando a una tasa de asistencia neta del 96%
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este mismo sentido, la convivencia escolar se ve afectada
por prácticas como:
prácticas de abuso de poder, la violencia intrafamiliar
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la gestión escolar va más allá de la prestación del servicio
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debe considerar de fondo sobre todo los aspectos relaciona-
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pensable el fortalecimiento de los sistemas de orientación
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des necesarias para el desarrollo de las sociedades, redirec-
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mano, la investigación de las dimensiones vinculadas a los
cambios psicológicos de la población estudiantil en cada
una de sus etapas de desarrollo evolutivo.
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un giro sustancial a los protocolos de atención en cuanto a
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daciones sustanciales para el fortalecimiento de los Depar-
de Educación respecto a su actuación para combatir la vio-
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fundamentales de acción para la protección integral, el se-
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tección e intervención psicoeducativa en las instituciones
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cativa, sobre todo en la defensa plena para el ejercicio de
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te la necesidad del fortalecimiento de los Departamentos
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nario de las instituciones educativas encargado de imple-
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principal a desarrollar.
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fesionales adecuadas como parte de la construcción de
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mismo articulado legal aprobado recientemente, completa
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ta con el reconocimiento de los profesionales de los fun-
profesional debe conciliar dos objetivos divergentes: la
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Estudiantiles, no solo deberán estar preparados para aten-
der.
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generacional, interculturalidad, movilidad, interseccio-
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Estudiantil en las instituciones educativas en todos los
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Educación, en vista de la necesidad del diseño de un mo-
apropiado de estudiantes en función del cumplimiento de la
normativa en cuanto a la rebaja progresiva del número de
cual deberá tomar en cuenta además la medición de la carga
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tido, la planilla óptima estará vinculada a la disponibilidad
presupuestaria del Estado para el aseguramiento del tránsi-
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siguiente tabla:
Tabla 1
Instituciones Educativas a Nivel Nacional, distribución zonal
Nota. Adaptada del
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cativa, del total de instituciones educativas a nivel nacional
Tabla 2
Instituciones Educativas a Nivel Nacional, distribución zonal con más de
450 estudiantes
Nota. Adaptada del
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ción anteriormente, determina alrededor de 32 funciones
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con miras a la aplicación de la normativa en proceso de
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núcleos problemáticos del sistema educativo nacional.
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rriculares deberán estar orientados al desarrollo de los si-
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riesgo psico socio educativo: Habilidades para la vida, Re-
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de vida saludables, saberes ancestrales, relaciones interge-
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mas descritos previamente podrán ser afrontados por los
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moción o prevención primordial, orientación, , inclusión
de la sociedad. En tal virtud, la población de intervención
directa serán los niños, niñas, adolescentes, jóvenes, adul-
intervención indirecta está relacionada con las familias, co-
como la sociedad en general.
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tendientes a la promoción, prevención, detección, referen-
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tendió establecer las necesidades del Estado ecuatoriano en
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de campo, se procedió a la aplicación del cuestionario por
medio virtual a una muestra aleatoria a profesionales prin-
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mente social. Además, la edad promedio en la población es
joven.
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se encuentran laborando el sector educativo. Es evidente
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otro porcentaje importante se desempeña en instituciones
-
bre la necesidad en la formación del psicólogo educativo,
siendo importante su análisis:
Tabla 3
Escritura cientíca y académica para la producción de documentos
técnicos
Nota.
aplicadas
educativas.
Tabla 4
Psicobiología, neuroanatomía, psicosiología y psicopatología como
fundamento para la comprensión y el abordaje del aprendizaje y com-
portamiento del ser humano.
Nota.
aplicadas
En relación a si consideran necesario el estudio de la
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-
neurociencia son la estructura central de la formación del
Tabla 5
Psicología del desarrollo: niñez, adolescencia, juventud, adultos y
adultos mayores.
Nota.
aplicadas
En la pregunta de si consideran necesario el estudio de
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cativo podrá trabajar con todas las edades.
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Tabla 6
Escuelas psicológicas y pedagógicas como fundamento para la com-
prensión y el abordaje del aprendizaje y comportamiento del ser humano
Nota.
aplicadas
En relación a si consideran necesario el estudio de las
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-
psicólogo educativo debe conocer sobre modelos psicoló-
etapas etarias.
Tabla 7
Manejo de rutas y protocolos de actuación para el manejo adecuado de
situaciones psico, sociales y educativas
Nota.
aplicadas
En la pregunta de si consideran necesario el estudio de
-
-
Tabla 8
Pedagogía, andragogía, didáctica, currículo y evaluación como funda-
mento para la comprensión y el abordaje del aprendizaje del ser humano
Nota.
aplicadas
En relación a si consideran necesario el estudio de la
-
-
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Tabla 8
Atención a Necesidades Educativas Especiales
Nota.
aplicadas
En la pregunta de si consideran necesario el estudio
-
en el Ecuador.
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Tabla 10
Psicometría y Psicotecnia
Nota.
aplicadas
En relación a si consideran necesario el estudio de la
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mar profesionales competentes para generar e innovar en
la población.
Tabla 11
Psicología Social, técnicas de promoción social y herramientas para el
manejo de grupos
Nota.
aplicadas
En la pregunta de si consideran necesario el estudio de
-
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-
-
vas, logrando de esta manera fortalecer el aparecimiento de
-
llo de los factores de riesgo.
Tabla 12
Orientación individual, familiar, comunitaria, social vocacional, ocupa-
cional y profesional
Nota.
aplicadas
En relación a si consideran necesario el estudio de
-
Tabla 13
Planicación y gestión de planes, programas, proyectos y actividades
que atiendan a las necesidades y particularidades del contexto
Nota.
aplicadas
En la pregunta de si consideran necesario el estudio de
-
-
-
logo Educativo se inserte el estudio de planes, programas,
-
fesionales capaces tanto en lo ontológico, epistemológico,
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Revista Ecuatoriana de Investigación Educativa
Tabla 14
Enfoques, métodos y técnicas de la investigación cientíca en el área
psicosocioeducativa
Nota.
aplicadas
En relación a si consideran necesario el estudio de En-
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mación de todo profesional, pero aún más en la formación
-
nes más pertinentes de intervención.
Tabla 15
Piensa que es importante incorporar información cientíca y técnica a
los distintos procesos que administra
Nota.
aplicadas
En la pregunta de si consideran importante incorporar
-
de la población investigada considera necesario incorporar
una de las competencias de la academia es sin lugar a dudas
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ros profesionales.
Tabla 16
Procesos de acción armativa e inclusión para garantizar la calidad del
Sistema Educativo
Nota.
aplicadas
En relación a si consideran necesario el estudio de
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todas las personas, por lo cual nos encontramos en la ac-
ecuatoriano tiene la obligación de velar por el desarrollo
tal virtud, las instituciones educativas ordinarias tienen la
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-
proceso educativo de manera satisfactoria en el marco del
Tabla 17
Evaluación y auditoría de los sistemas de gestión de calidad en los
procesos educativos
Nota.
aplicadas
En la pregunta de si consideran necesario el estudio
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Tabla 18
Educación de la sexualidad integral
Nota.
aplicadas
En relación a si consideran necesario el estudio de la
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Tabla 19
Normativa legal en el contexto educativo
Nota.
aplicadas
En la pregunta de si consideran necesario el estudio
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socio - educativo.
en el estudio son funcionarios del sector público, seguido
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esta población se desprende la necesidad de formación aca-
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tación individual, familiar, comunitario, social, vocacional,
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respecto a su actuación para combatir la violencia se-
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cia-en-Ecuador-2019.pdf.
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pdf.
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nisterio de Educación. España.
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cencia: un análisis de situación en el Ecuador. Recupe-
