La geometría y el arte cubista como estrategia de enseñanza del objeto fracción. Un nuevo enfoque. Revista Ecuatoriana de Investigación Educativa, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 29–40, 2022. DOI: 10.24133/reie.v1i1.1563. Disponível em: https://journal.espe.edu.ec/ojs/index.php/investigacion-educativa/article/view/1563.. Acesso em: 22 jul. 2024.