Diagnóstico del estrés laboral en docentes en tiempo de pandemia y sus implicaciones teóricas de la recreación laboral
Barra lateral del artículo
Contenido principal del artículo
Resumen
El estrés es una problemática que afecta a las personas en general, sumado a esto la presencia de la pandemia por el COVID 19, incrementó los niveles de estrés debido a la nueva modalidad de trabajo virtual adoptada por la sociedad, esta modalidad fue indispensable para continuar con las actividades laborales; ante esta realidad diversos estudios confirman los beneficios de la recreación para contrarrestar los efectos del estrés. A partir de lo mencionado se presenta el trabajo de investigación que pretendió diagnosticar los niveles de estrés laboral en docentes en tiempo de pandemia e implicaciones teóricas en relación de la recreación laboral. La investigación se desarrolló de acuerdo con los lineamientos del diseño documental, de campo, los métodos utilizados fueron analítico, sintético. La población de estudio estuvo constituida por 80 docentes, 48 mujeres y 32 hombres. El instrumento de recolección de datos utilizado fue el test estandarizado de Maslach (MBI). El hallazgo más importante está en relación a la dimensión cansancio emocional en donde el pretest con el 81% en las mujeres y el 78% en hombres presentaron agotamiento o cansancio emocional alto. A partir de estos resultados preliminares se evidencia que existe problemas del síndrome de burnout. En función de estas consideraciones y producto de la revisión documental se concluye que existen beneficios de la recreación que permiten contrarrestar los efectos del estrés.
##plugins.themes.bootstrap3.displayStats.downloads##
Detalles del artículo
Esta obra está bajo una licencia internacional Creative Commons Atribución-NoComercial-SinDerivadas 4.0.
Los autores que publican en esta revista están de acuerdo con los siguientes términos: Los autores conservan los derechos de autor y garantizan a la revista el derecho de ser la primera publicación del trabajo al igual que licenciado bajo una Creative Commons Attribution License CC BY-NC-ND 4.0 
que permite a otros compartir el trabajo con un reconocimiento de la autoría del trabajo y la publicación inicial en esta revista. Los autores pueden establecer por separado acuerdos adicionales para la distribución no exclusiva de la versión de la obra publicada en la revista (por ejemplo, situarlo en un repositorio institucional o publicarlo en un libro), con un reconocimiento de su publicación inicial en esta revista. Se permite y se anima a los autores a difundir sus trabajos electrónicamente (por ejemplo, en repositorios institucionales o en su propio sitio web) antes y durante el proceso de envío, ya que puede dar lugar a intercambios productivos, así como a una citación más temprana y mayor de los trabajos publicados.
Cómo citar
Referencias
Andino-Jumbo, J. E., & Mateo-Sánchez, J. L. (2021). Estrategia de intervención física y recreativa como atenuante al estrés en docentes. Revista científica especializada en Ciencias de la Cultura Física y del Deporte, 18(50), 17-31.
Arias, F. (2012). EL-PROYECTO-DE-INVESTIGACIÓN-6ta-Ed.-FIDIAS-G.-ARIAS.pdf (sexta). Episteme. https://ebevidencia.com/wp-content/uploads/2014/12/EL-PROYECTO-DE-INVESTIGACI%C3%93N-6ta-Ed.-FIDIAS-G.-ARIAS.pdf
Bernal, C. (2010). Metodología de la investigación administración, economía, humanidades y ciencias sociales (Tercera). Prentice Hall. https://www.academia.edu/44228601/Metodologia_De_La_Investigaci%C3%B3n_Bernal_4ta_edicion
Gómez. (2012). Metodologia_de_la_investigacion.pdf. TERCER MILENIO S.A. http://www.aliat.org.mx/BibliotecasDigitales/Axiologicas/Metodologia_de_la_investigacion.pdf
Hernández, Fernández, & Baptista. (2014). Metodología de la Investigación (´Sexta). McGraw-Hill : Interamericana. https://academia.utp.edu.co/grupobasicoclinicayaplicadas/files/2013/06/Metodolog%C3%ADa-de-la-Investigaci%C3%B3n.pdf
Guzmán, L. R., & Viera, A. O. (2020). Fuentes de estrés en académicos mexicanos de nivel superior. Revista Cubana de Salud y Trabajo, 22(1), 31-39.
Osorio, J.E. & Cárdenas, L. (2017). Estrés laboral: estudio de revisión. Diversidad: Perspectivas Psicológicas, Medellín, 13(1); 81-90. Recuperado de: http://dx.doi.org/10.15332/s1794-9998.2017.0001.06
Sánchez, M. (2014) Las actividades recreativas: sus características, clasificación y beneficios. Revista Digital. EFDeportes. Buenos Aires Año 19, n 196. https://www.efdeportes.com/efd196/las-actividades-recreativas-clasificacion.htm
Oramas Viera, Arlene, Almirall Hernández, Pedro, & Fernández, Ivis. (2007). Estrés Laboral y el Síndrome de Burnout en Docentes Venezolanos. Salud de los Trabajadores, 15(2), 71-87. Recuperado en 19 de septiembre de 2021, de http://ve.scielo.org/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S1315-01382007000200002&lng=es&tlng=pt
García-Rodríguez, A., Gutiérrez-Bedmar, M., Bellón-Saameño, J., Muñoz-Bravo, C., y Fernández-Crehuet, J. (2015). Entorno psicosocial y estrés en trabajadores sanitarios de la sanidad pública: diferencias entre atención primaria y hospitalaria. Atención Primaria, 47(6), 359-366. Recuperado de: https://doi.org/10.1016/j.aprim.2014.09.003
Longas, J., Chamarro, A., Riera, J., & Cladellas, R. (2012). La Incidencia del Contexto Interno Docente en la Aparición del Síndrome del Quemado por el Trabajo en Profesionales de la Enseñanza. Revista de Psicología del Trabajo y de las Organizaciones, 28(2), 107-118. https://doi.org/10.5093/tr2012a9
Colina, D. M. (s. f.). Recreación laboral: Su efecto motivacional en los trabajadores. 16.
Maslow, A. (1975), Motivación y Personalidad, Sagitario, Barcelona. https://www.redalyc.org/pdf/305/30517306006.pdf
Naranjo Pereira, M. L. (2009). Una revisión teórica sobre el estrés y algunos aspectos relevantes de éste en el ámbito educativo. Revista Educación 33(2), 171-190-42, ISSN: 0379-7082. https://www.redalyc.org/pdf/440/44012058011.pdf
Cardozo, L. (2016). El estrés en el profesorado. Revista de investigación Psicológica, 15(2), 76. Recuperado de: http://www.scielo.org.bo/scielo.php?script=sci_arttext&pid=S2223-30322016000100006&lng=es&tlng=es
Cuba, R. (2019). ESTRÉS LABORAL EN DOCENTES DE EDUCACIÓN SECUNDARIA DEL DISTRITO DE MAZAMARI – SATIPO. 130.
Jiménez, Y., Nuñez, M., & Coto Vega, E. (2013). La actividad física para el adulto mayor en el medio natural. InterSedes, 14(27). https://doi.org/10.15517/isucr.v14i27.10413