¿Tiene el trabajo colaborativo incidencia en la conseción de los logros de aprendizaje?. Revista Ecuatoriana de Investigación Educativa, [S. l.], v. 1, n. 1, p. 41–45, 2022. DOI: 10.24133/reie.v1i1.1742. Disponível em: https://journal.espe.edu.ec/ojs/index.php/investigacion-educativa/article/view/1742.. Acesso em: 22 jul. 2024.