LA EVALUACIÓN INTEGRAL: UNA CONSTATACIÓN DE APRENDIZAJE, ROLESYCOMPETENCIAS DE LOS DIFERENTES ACTORES DE LOS ÁMBITOS EDUCATIVOS . Revista de Ciencias de Seguridad y Defensa, [S. l.], v. 3, n. 4, p. 18, 2021. DOI: 10.24133/rcsd.V3N4.2018.05. Disponível em: https://journal.espe.edu.ec/ojs/index.php/revista-seguridad-defensa/article/view/RCSDV3N4ART05. Acesso em: 7 apr. 2025.