«Análisis empírico Del Acceso a Cursos Virtuales De Literatura Infantil Y Programación Durante El Confinamiento». Revista Vínculos ESPE 6, no. 2 (mayo 11, 2021): 57–65. Accedido diciembre 8, 2025. https://journal.espe.edu.ec/ojs/index.php/vinculos/article/view/1779.